BridgeAI – Syllabus
Módulo 2 – IA para la inclusión social
Explorar cómo la IA puede favorecer la accesibilidad y la inclusión de diversos estudiantes y comunidades.
- Herramientas de accesibilidad basadas en IA
- Estudios de casos con grupos marginados
- Pruebas prácticas de herramientas de IA inclusivas
Fthia in Action (Greece)
Vídeo introductorio
Vea este breve vídeo para obtener una visión general de los objetivos del módulo, sus temas principales y su enfoque de aprendizaje.
Presentación del módulo
Esta presentación introduce los principales conceptos, la estructura y las actividades del módulo.
Puede ser utilizada por formadores y docentes para guiar las sesiones.
- Módulo 2 – IA para la inclusión social (Presentación)
– Descargar (PDF)
Planes de lecciones
Planes de lecciones detallados para implementar el módulo en contextos educativos formales o no formales.
- Plan de lección 1: Cuando la IA elimina las barreras para el aprendizaje
– Descargar (PDF) - Plan de lección 2: IA para la inclusión social
– Descargar (PDF) - Plan de lección 3: ¿Ayuda la IA a que todos se sientan incluidos?
– Descargar (PDF)
Ejercicios prácticos y materiales de apoyo
Estas actividades interactivas ayudan a los participantes a analizar herramientas de IA existentes para la participación cívica, desarrollar sus propias ideas y crear prototipos sencillos.
- Ejercicio 1: La misma tarea, una experiencia diferente
– Descargar (PDF) - Ejercicio 2: ¿Quién queda excluido? Encontrar soluciones de IA inclusivas
– Descargar (PDF) - Ejercicio 3: ¿Quién se siente incluido? ¿Quién no?
– Descargar (PDF)
Principales resultados de aprendizaje
- Comprender cómo la IA puede favorecer la inclusión social y reducir las barreras en la educación y la sociedad.
- Identificar herramientas y aplicaciones de IA que promuevan la accesibilidad para estudiantes diversos y marginados.
- Reconocer los posibles riesgos de exclusión y sesgo en los sistemas de IA y cómo abordarlos.
- Aplicar prácticas inclusivas de IA en contextos educativos y cívicos.
- Reflexionar sobre el papel de los educadores para garantizar un uso equitativo y responsable de la IA.