BridgeAI – Syllabus
Modül 2 – Sosyal İçerme için Yapay Zekâ
Yapay zekânın farklı öğrenci grupları ve topluluklar için erişilebilirliği ve kapsayıcılığı nasıl destekleyebileceğini incelemek.
- Yapay zekâ destekli erişilebilirlik araçları
- Dezavantajlı gruplarla ilgili vaka çalışmaları
- Kapsayıcı yapay zekâ araçlarının uygulamalı olarak test edilmesi
Modülü geliştiren:
Fthia in Action (Greece)
Tanıtım Videosu
Modülün hedefleri, temel konuları ve öğrenme yaklaşımı hakkında genel bilgi edinmek için bu kısa videoyu izleyin.
Modül Sunumu
Bu sunum, modülün temel kavramlarını, yapısını ve etkinliklerini tanıtmaktadır.
Eğitmenler ve öğretmenler tarafından oturumları yönlendirmek amacıyla kullanılabilir.
- Modül 2 – Sosyal İçerme için Yapay Zekâ (Sunum)
– İndir (PDF)
Ders Planları
Modülü örgün veya yaygın eğitim ortamlarında uygulamak için ayrıntılı ders planları.
- Ders Planı 1: Yapay Zekâ Öğrenme Engellerini Ortadan Kaldırdığında
– İndir (PDF) - Ders Planı 2: Sosyal İçerme için Yapay Zekâ
– İndir (PDF) - Ders Planı 3: Yapay Zekâ Herkesin Kendini Ait Hissetmesine Yardımcı Olur mu?
– İndir (PDF)
Uygulamalı Alıştırmalar ve Destekleyici Materyaller
Bu etkileşimli etkinlikler, öğrencilerin mevcut yurttaşlık odaklı yapay zekâ araçlarını analiz etmelerine, kendi fikirlerini geliştirmelerine ve basit prototipler oluşturmalarına yardımcı olur.
- Alıştırma 1: Aynı Görev, Farklı Deneyim
– İndir (PDF) - Alıştırma 2: Kim Dışarıda Kalıyor? Kapsayıcı Yapay Zekâ Çözümleri Bulmak
– İndir (PDF) - Alıştırma 3:Kim Kendini Dahil Edilmiş Hissediyor? Kim Hissetmiyor?
– İndir (PDF)
Temel Öğrenme Çıktıları
- Yapay zekânın sosyal içermeyi nasıl destekleyebileceğini ve eğitim ile toplumdaki engelleri nasıl azaltabileceğini anlamak.
- Farklı ve dezavantajlı öğrenci grupları için erişilebilirliği artıran yapay zekâ araçlarını ve uygulamalarını belirlemek.
- Yapay zekâ sistemlerindeki olası dışlanma ve önyargı risklerini ve bunlarla nasıl başa çıkılacağını fark etmek.
- Eğitimsel ve yurttaşlık bağlamlarında kapsayıcı yapay zekâ uygulamalarını kullanmak.
- Yapay zekânın adil ve sorumlu kullanımını sağlamada eğitimcilerin rolü üzerine düşünmek.